Seni dan teknik Fasilitasi Pendidikan Orang Dewasa

Sinopsis

SENI DAN TEKNIK FASILITASI Belajar tidak selalu harus berlangsung di ruang kelas. Di tengah perubahan masyarakat yang semakin cepat, setiap orang membutuhkan kesempatan untuk terus belajar, berkembang, dan meningkatkan kualitas kehidupannya. Namun, kesempatan belajar tidak selalu dapat tumbuh dengan sendirinya. Dibutuhkan pendidik dan tenaga kependidikan yang mampu memfasilitasi proses belajar secara tepat, manusiawi, dan memberdayakan. Buku Seni dan Teknik Fasilitasi hadir untuk membantu para pendidik, tenaga kependidikan, penggiat pendidikan masyarakat, serta praktisi pendidikan nonformal dan informal memahami bagaimana menjadi fasilitator pembelajaran yang efektif, khususnya dalam pendidikan orang dewasa. Buku ini tidak hanya membahas fasilitasi sebagai seperangkat teknik, tetapi juga mengajak pembaca memahami bahwa fasilitasi merupakan seni dalam mendorong, membantu, mengarahkan, dan memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Seorang fasilitator bukan sekadar penyampai informasi, melainkan seseorang yang mampu menciptakan suasana belajar yang memungkinkan peserta berpartisipasi, berpikir, berdialog, mengambil keputusan, dan menemukan solusi bersama. Pembahasan dimulai dari prinsip-prinsip fasilitasi dan seni fasilitasi, kemudian dilanjutkan dengan bagaimana seorang fasilitator menggunakan berbagai perspektif dalam menjalankan perannya melalui “Topi Berpikir Fasilitator”. Buku ini juga menguraikan kompetensi yang perlu dimiliki fasilitator, termasuk pemahaman tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan orang dewasa. Lebih jauh, pembaca diajak memahami bagaimana merancang kegiatan fasilitasi, mengelola proses fasilitasi, memilih dan menggunakan berbagai teknik fasilitasi, serta merumuskan kesepakatan bersama peserta. Pembahasan mengenai model tim fasilitator dan penggunaan media memberikan bekal praktis bagi mereka yang bekerja dalam kegiatan pelatihan, pemberdayaan masyarakat, pendidikan nonformal, maupun berbagai forum pembelajaran orang dewasa. Buku ini juga memberikan perhatian terhadap hambatan belajar, karena proses fasilitasi tidak selalu berjalan mulus. Seorang fasilitator perlu mampu mengenali berbagai hambatan dan menemukan pendekatan yang tepat agar proses belajar tetap berlangsung secara efektif. Sebagai penguatan perspektif pendidikan orang dewasa, buku ini dilengkapi dengan pembahasan mengenai Deklarasi Hamburg: Pendidikan Orang Dewasa. Dengan bahasa yang praktis dan dekat dengan kebutuhan lapangan, Seni dan Teknik Fasilitasi merupakan bacaan yang relevan bagi pendidik, tutor, fasilitator pemberdayaan masyarakat, pengelola PKBM, instruktur, pelatih, tenaga kependidikan, mahasiswa pendidikan masyarak…